绘本阅读教学中对比观察策略的运用 |
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引用本文: | 林余.绘本阅读教学中对比观察策略的运用[J].儿童与健康,2020(4):12-13. |
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作者姓名: | 林余 |
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作者单位: | 四川省成都天府新区太平实验幼儿园 |
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摘 要: | 幼儿阅读图画书是一个复杂的过程,需要观察图画、捕捉图画中的各种信息,结合已有经验进行加工,最终达到理解和建构意义的目的1]。幼儿的图画观察能力直接影响着他对绘本的阅读效果,教师在引导幼儿进行绘本阅读的过程中恰当地采用对比观察策略,能有效帮助幼儿提升图画观察能力,提高对图画书的阅读效果。
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关 键 词: | 对比观察 绘本阅读教学 阅读策略 |
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