| 在《社区护理学》课程中开展PBL试验改革效果分析 |
| |
| 引用本文： | 高钰琳,陈佩云,孙晓嘉,周璇,林劲秋.在《社区护理学》课程中开展PBL试验改革效果分析[J].护理研究,2008,22(16):1493-1494. |
| |
| 作者姓名： | 高钰琳 陈佩云 孙晓嘉 周璇 林劲秋 |
| |
| 作者单位： | 高钰琳 (南方医科大学护理学院,510515)； 陈佩云 (南方医科大学护理学院,510515)； 孙晓嘉 (南方医科大学护理学院,510515)； 周璇 (南方医科大学护理学院,510515)； 林劲秋 (南方医科大学护理学院,510515)； |
| |
| 基金项目： | 南方医科大学PBL专项研究指令性课题 |
| |
| 摘 要： | 目的]探讨<社区护理学>课程中进行以问题为基础学习(PBL)教学试验改革后的效果.方法]2007年5月-7月在2004级护理本科生的<社区护理学>中开展共11学时的PBL教学试验,采用问卷调查和非结构式自陈法了解试验改革效果.结果]69.2%的学生同意在本课程中采用PBL教学法,53.8%的学生对该教学法的评价为好,40.4%的学生认为通过PBL教学可以达到教学目标.大部分学生自评在团队合作能力、自主学习能力、分析问题的能力、解决问题能力等8个方面都有了一定程度的提高,且学生的各项收获与参与态度的积极程度呈正相关(P均<0.01).结论]在<社区护理学>开展PBL得到学生的肯定,有利于团结合作、分析问题及解决问题等方面能力的培养.
|
| 关 键 词： | 以问题为基础学习 社区护理学 教学方法 社区 护理学 课程 教学试验 改革效果 效果分析 reform experiment learning effect Analysis science nursing Community 能力的培养 解决问题能力 团结合作 相关 程度 分析问题 |
| 文章编号： | 1009-6493(2008)6A-1493-02 |
| 修稿时间： | 2008年1月9日 |
Analysis on effect of carrying out problem-based learning experiment reform in "Community nursing science" teaching |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
