思维导图健康教育对植入永久性心脏起搏器患者出院准备度的影响

目的 探讨思维导图健康教育对植入永久性心脏起搏器患者出院准备度的影响。方法 100例首次植入永久性心脏起搏器的患者分为对照组及观察组各50例，对照组接受传统健康教育，观察组接受思维导图式健康教育，评价并比较两组患者的出院准备度、出院指导质量、对健康教育的满意度。结果 出院时，观察组出院准备度、出院指导质量得分、患者对健康教育的满意度得分均高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 思维导图是一种有效的图形思维健康教育模式，可提高植入永久性心脏起搏器患者的出院准备度和出院指导质量，提高患者对健康教育的满意度。