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| PBL教学法在药物分析理论课教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 郝燕勤 |
| 作者单位： | 赤峰学院区学院, 内蒙古自治区赤峰市,024000 |
| 摘 要： | 基于问题学(PBL)教学法为以问题为基础的学习,表示以学生为主体,以问题为基础同时由教师做出引导方向的启发式小组讨论教学,是建构主义范围内学习理论知识的核心思路。它在传统的教学模式和古旧的教育思想产生巨大突破,主旨在于提高学生的逻辑思维能力,探究问题和解决问题的能力。药物分析是药学领域一门综合性学科之一,它主要包括对质量标准的制定和质量控制方法。药物分析学科内容繁杂,知识量大,在传统的教学中,学生常常不能较好地掌握学习方法和抓 |
| 关 键 词： | PBL教学法 理论教学 药物分析 |
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