| 儿童注意缺陷多动障碍共病研究 |
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| 引用本文： | 杨莉,王玉凤.儿童注意缺陷多动障碍共病研究[J].中华医学杂志,2003,83(13):1190-1191. |
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| 作者姓名： | 杨莉 王玉凤 |
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| 作者单位： | 100083,北京大学精神卫生研究所儿童研究室 |
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| 基金项目： | 科技部攀登计划项目 (95 专 0 9)，卫生部临床学科重点项目基金资助 ([2 0 0 1] 3 2 1) |
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| 摘 要： | 注意缺陷多动障碍(attention-deficit／hyperactivity disorder，ADHD)常伴有学习困难和其他精神障碍，Spencer等^1](1999)总结有代表性的共病研究结果为，共患破坏性行为障碍者占23％～64％，心境障碍10％～75％，焦虑障碍8％～30％，学习困难6％～92％，抽动7％。总体来说，约65％的患儿有一项或更多的共患病。共患病的存在常导致患儿社会功能严重受损，临床疗效降低，预后不良，而且共患不同精神障碍的患儿需要不同的治疗策略，因此需要临床工作者重视。我国尚无有关ADHD共病情况的系统研究，我们作一初步调查。
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| 关 键 词： | 儿童 注意缺陷多动障碍 共病研究 心境障碍 焦虑障碍 习困难 |
| 修稿时间： | 2002年9月19日 |
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