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PBL教学模式在《骨伤科手术学》教学中的实践
作者姓名:曾昭洋  张华  刘保健  徐斌
作者单位:甘肃中医学院,甘肃兰州730000
摘    要:目的:观察PBL教学模式的教学效果。方法:将140名学生随机分为实验组和对照组,观察PBL教学模式和传统教学方法的教学效果。结果:PBL教学模式效果优于传统教学法。结论:PBL教学模式可提高学生的综合素质。

关 键 词:《骨伤科手术学》  PBL教学模式
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