| 渐进式教学在泌尿外科临床教学中的应用 |
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| 引用本文： | 张家模,张翾,刘家骥,赵德建,赵涛,罗华铭,李智.渐进式教学在泌尿外科临床教学中的应用[J].卫生职业教育,2014(24):110-111. |
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| 作者姓名： | 张家模 张翾 刘家骥 赵德建 赵涛 罗华铭 李智 |
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| 作者单位： | 重庆医科大学附属永川医院,重庆402160 |
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| 基金项目： | 重庆医科大学第五临床学院教学改革研究项目（2012009） |
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| 摘 要： | 目的 探讨渐进式教学在泌尿外科临床教学中的应用效果.方法 选取72名泌尿外科实习生为研究对象,分为实验组（36名）和对照组（36名）.实验组36名学生采用渐进式教学方式教学,对照组36名学生采用传统教学方法教学,比较两组学生的学习态度和对教学方式的满意度及两组学生病历书写和病例分析成绩、理论考试成绩、技能考试成绩.结果 实验组的学习积极性较高者比例和教学方式的满意程度高于对照组（P＜0.05）,病历书写和病例分析成绩、理论考试成绩、技能考试成绩均优于对照组（P□]0.05）.结论 渐进式教学可有效激发学生对泌尿外科知识的学习兴趣,有利于增强临床思维能力和工作能力.
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| 关 键 词： | 渐进式教学 泌尿外科 临床教学 |
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