中德合作紧急救护专业急救教学案例的设计与应用 |
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引用本文: | 李艳红,贾欣,陈瑞平.中德合作紧急救护专业急救教学案例的设计与应用[J].卫生职业教育,2014(24):74-75. |
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作者姓名: | 李艳红 贾欣 陈瑞平 |
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作者单位: | 郑州市卫生学校,河南郑州450005 |
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基金项目: | 2014年郑州市职业教育教学改革项目 |
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摘 要: | 目的 设计适合紧急救护专业中德班学生的急救教学案例,并应用于教学.方法 确立各系统常见急症教学案例框架;结合临床急救实践,设计案例的具体内容;采用多媒体、角色扮演、ECS(高仿真综合模拟人)情景教学等不同的形式呈现案例;将设计的案例应用于理论教学、实践技能训练及考核.结果 案例教学有助于加深学生对急救理论知识的理解,提高学生对实践技能的掌握,培养学生的沟通和合作能力.结论 案例教学有利于学生急救理论知识的掌握、技能的培养,案例的设计应符合中职生的认知特点和急救实践,案例教学应和其他教学法相结合,以培养学生的综合职业能力.
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关 键 词: | 中德合作 紧急救护 案例设计与应用 |
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