基于自我效能理论为指导的中医特色护理对学龄期哮喘患儿的影响

目的:观察基于自我效能理论为指导的中医特色护理对学龄期哮喘患儿的影响。方法:选取学龄期哮喘患儿114例作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,其中对照组采用常规护理,观察组采用基于自我效能理论为指导的中医特色护理。观察两组临床疗效、第1秒用力呼出量(FEV1)、最大呼气流量(PEF)以及用力肺活量(FVC)以及生活质量。结果:观察组总有效率92.98%,显著高于对照组78.95%(P0.05);护理后两组FEV1、PEF、FVC水平显著高于护理前(P0.05),且观察组显著高于对照组(P0.05);护理后两组症状、活动受限、情感功能、PAQLQ评分显著高于护理前(P0.05),且观察组显著高于对照组(P0.05)。结论:基于自我效能理论为指导的中医特色护理能够有效改善学龄期哮喘患儿肺功能,提高生活质量和临床疗效。