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| 氧气吸入临床教学"三字经" | |
| 引用本文： | 杨晓芳,彭晓艳,邢媛媛,傅丽.氧气吸入临床教学"三字经"[J].护理学杂志,2011,26(15):79. |
| 作者姓名： | 杨晓芳 彭晓艳 邢媛媛 傅丽 |
| 作者单位： | 长江大学附属第一人民医院神经内科二区,湖北,荆州,434000 |
| 摘 要： | 氧气吸入技术是临床护理工作中最常用的急救技术之一,在临床教学中,带教老师演示操作时,学生往往认为对操作程序记忆清楚,一旦自己操作,却常常遗忘或颠倒步骤。笔者经过不断探索与总结,将其操作要点归纳为通俗易懂又便于记忆的"三字经",用于临床带教中,取得较好的效果,介绍如下。方法 :将操作步骤以传统的"三字经"形式进行总结编排。①操作目的。提血氧,高含量,升血氧,饱和度,纠缺氧。②评估患 |
| 关 键 词： | 临床教学 氧气吸入 三字经 带教老师 急救技术 不断探索 临床带教 护理工作 操作要点 记忆 |
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