| 听力障碍后智能结构的改变和评估 |
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| 引用本文： | 罗国刚,李公正.听力障碍后智能结构的改变和评估[J].中国行为医学科学,2001,10(5):509-510. |
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| 作者姓名： | 罗国刚 李公正 |
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| 作者单位： | [1]西安交通大学第一医院神经内科，陕西西安710061 [2]西安交通大学第二医院发育行为研究室，陕西西安710002 |
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| 摘 要： | 外界早期足够的感觉刺激和信息输入 ,如视、听、触、嗅、味觉等对智能发育至关重要。如果在认知发育的关键时期 ,听觉这一重要信息通道受阻时 ,儿童的智能结构和心理发育会有什么样的改变 ?如何早期发现这些变化并给予补救措施 ?先天性耳聋或后天早期失聪儿可成为良好的研究模型。虽然听力障碍对智能结构有显著影响 ,但智能发育的总体规律也是随年龄增长而发展 ,由形态到本质、由简单到复杂。早期听力损害对智能结构的影响 ,从语言 ,思维 ,记忆 ,操作 ,分析综合等方面作一概述。一、智能结构的改变1.语言语言是智能结构中最重要的组成部分 ,…
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| 关 键 词： | 听力障碍 智能 量表 测查 |
| 文章编号： | 1005-8559(2001)05-0509-02 |
| 修稿时间： | 2000年12月28 |
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