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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
医学微生物学课程教学的思考与探索
作者姓名:
余方流
刘辉
董群
作者单位:
皖南医学院微生物学与免疫学教研室,芜湖,241002
基金项目:
安徽省教育厅教学研究重点基金资助项目
摘 要:
通过十多年的医学微生物学教学过程,及时搜集教学反馈信息并认真总结,积极探索更为有效的教学机制,提出坚持以人为本教学理念,坚持以提高学习能力为教学指导思想,重点培养学生学习的积极性与创新性.
关 键 词:
医学微生物学
教学方法
学习能力
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