《学龄前儿童健康读本》对学龄前儿童健康行为的影响 |
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引用本文: | 杨伟康,王嫚,林丰,陈招弟.《学龄前儿童健康读本》对学龄前儿童健康行为的影响[J].现代预防医学,2023(6):1058-1062+1127. |
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作者姓名: | 杨伟康 王嫚 林丰 陈招弟 |
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作者单位: | 1. 深圳市龙华区妇幼保健院预防保健部 |
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摘 要: | 目的 探究深圳市龙华区实施《学龄前儿童健康读本》措施对学龄前儿童健康行为的影响及其作用。方法 采用分层整群抽样方法,共抽取25 929名学龄前儿童为调查对象,并对其实施《学龄前儿童健康读本》干预措施,采用广义线性回归和配对t检验分析学龄前儿童健康相关行为的影响因素。结果 广义线性回归结果表明,学龄前儿童健康相关行为的得分与儿童性别、年级、父母是否近亲结婚、家庭经济收入、父母对培养孩子健康相关行为的认知和做法有关(P<0.05)。配对t检验显示,《学龄前儿童健康读本》实施后父母对培养孩子健康相关行为的认知降低(t母亲=5.287,t父亲=9.450,P<0.05),母亲对培养孩子健康相关行为的做法降低(t=4.968,P<0.05),而父亲对培养孩子健康相关行为的做法升高(t=-37.640,P<0.05),且儿童的健康相关行为也升高(t=-19.892,P<0.05)。结论 多种因素可以影响学龄前儿童健康行为,通过实施《学龄前儿童健康读本》,可以改变父母对儿童健康相关行为的认知和做法,并且能促进学龄前儿童健康行为...
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关 键 词: | 学龄前儿童 健康行为 健康读本 影响因素 作用 |
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