关于在英语教学中应用母语的问题

按照思维替代理论,学习外语的过程就是思维语言的互相替代过程。因此,用英语逐渐将母语替代的英语教学法可提高授课效果,有利于实现学生用英语思维的目的,促进学生英语听、说、读、写能力的发展。