从学习风格谈护理学基础教学风格的改变 |
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作者姓名: | 王 静 |
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作者单位: | 淄博职业学院,山东淄博255314 |
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摘 要: | 目的改变教学风格以适应学生的学习风格,提升创新型护理专业人才的培养质量。方法采用整体随机抽样的方法。选取2011级护理1班为实~ia(52人),护理2班为对照纽(52人)。对实验组进行学习态度、学习方法和学习风格的调研,依据学生学习状况分析学生的学习风格,并改革护理学基础教学方法。结果实验组学生的理论成绩、实训成绩均高于对照组(P〈0.05)。结论依据学习风格改变教学风格,因材施教,是提升护理教育质量的关键。
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关 键 词: | 学习风格 护理学基础 教学风格 |
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