量化指标在儿科新护士上岗培训中的应用

目的：探讨和研究量化指标在儿科新护士上岗培训中的应用效果。方法：以12名儿科新护士为研究对象，对其实施规范化的上岗培训，培训内容包括岗前培训、理论培训、技能培训等，培训时间为一年，分别在岗前培训结束后、前半年工作结束后、后半年工作结束后进行考核，考核包括理论和实践两大部分，通过量化考核对培训效果进行分析。结果：12名新护士均能顺利完成全部考核，能够胜任科室的日常工作，合格率为100％。结论：量化指标能将新护士上岗培训后的成绩更具体地展现出来，更能直观了解新护士的不足之处，为促使其加强学习和培训提供依据。