图文媒介式授权教育法在脑梗死患者中的应用

目的:观察图文媒介式授权教育法在脑梗死患者护理中的应用效果。方法:选择2015年10月~2016年3月我院收治的脑梗死患者108例作为研究对象,并随机等分为对照组和试验组,对照组施以常规健康教育;试验组采用图文媒介式授权教育法实施健康教育。比较两组脑梗死患者干预后授权能力、健康知识知晓度、自护能力及生活质量评分。结果:试验组干预后患者的授权能力、健康知识知晓度、自护能力及生活质量评分均高于对照组(P0.05)。结论:采用图文媒介式授权教育法对脑梗死患者实施健康教育,有利于提高患者的授权能力、健康知识知晓度和疾病自护能力及生活质量。