本科生口腔粘膜病教学的现状与改革措施

总结了目前口腔粘膜病教学的情况,尤其是实践教学的不足,提出了对本科生口腔粘膜病教学的一些粗浅认识和体会,主要包括:在理论课教学中,应遵循学生的认识规律,增强学生对粘膜病学基本结构的把握;转变教学模式,强化学生对粘膜病学习的主动性;适当介绍粘膜病研究动态,启发学生的创造性思维;适应医学模式的转变,使学生充分认识心理社会因素对粘膜病的作用;在实践教学中,注重粘膜病诊治技能教学,粘膜病思维方法的教学,强化循证医学理念,培养学生科学决策的意识和能力。目的在于积极探索新的教学内容和教学模式,包括对理论课的改革和临床实习的强化,使本科生的粘膜病教学有一个更大的发展和提高。