广州市在校大学生健康素养现状及影响因素分析

目的 了解广州市在校大学生健康素养的影响因素，为开展有针对性的干预措施提供依据。方法 于2020年6-7月采用多阶段随机整群抽样方法，在广州市根据办学层次和院校属性选取本科院校3所，高职院校4所，以在校大学生为对象对其进行网络问卷调查。结果 广州市在校大学生健康素养总水平为47.8%;3个方面健康素养水平由高到低依次为健康生活方式与行为素养(63.0%)、基本健康技能素养(53.1%)和基本健康知识和理念素养(39.6%);6类健康问题素养水平由高到低依次为安全与急救素养(81.4%)、科学健康观素养(66.8%)、健康信息素养(58.8%)、基本医疗素养(44.5%)、传染病防治素养(43.4%)和慢性病防治素养(41.0%)。多因素logistic回归分析显示，年级、学校层次、专业类型、父亲文化程度、母亲文化程度、父亲职业和母亲职业、自评健康状况是广州市大学生健康素养水平的主要影响因素。结论 应从家庭、学校和社区层面有针对性地开展健康教育工作，提高广州市在校大学生的健康素养水平。