不同营养教育模式对老年2型糖尿病患者营养状态及生活质量的影响 |
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引用本文: | 郭亚芳.不同营养教育模式对老年2型糖尿病患者营养状态及生活质量的影响[J].中国药物与临床,2019(16):2820-2821. |
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作者姓名: | 郭亚芳 |
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作者单位: | 1.太原市第二人民医院营养科 |
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摘 要: | 医学营养教育模式包括科学的饮食、良好的生活习惯,是治疗糖尿病的基础;老年人由于生理功能退化,更容易出现营养不良,预后较差。开展营养教育的主要目的是希望患者参与到疾病的治疗过程中,学会疾病的自我管理。个体化教育是根据患者的具体病情、饮食生活习惯,针对性地提出教育方法,有效改善老年人肾病的营养状态及生活质量。
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关 键 词: | 2型糖尿病 营养状态 患者参与 生活质量 教育模式 老年人 饮食生活习惯 个体化教育 |
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