| 教、学、做一体化在临床检验技术课程教学中的实践与探索 |
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| 引用本文： | 张纪云,闫晓华,董立.教、学、做一体化在临床检验技术课程教学中的实践与探索[J].山东医学高等专科学校学报,2013,35(3). |
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| 作者姓名： | 张纪云 闫晓华 董立 |
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| 作者单位： | 山东医学高等专科学校医学检验系,山东临沂,276000 |
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| 基金项目： | 山东省教育厅2009年教学改革立项课题 |
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| 摘 要： | 教学方式的改革是教学体系建设与发展的重要环节,也是人才培养模式改革的主要落脚点.为适应国家和社会对高端医学检验技术专业人才培养的要求,使医学检验技术专业教育更具有"针对性、实用性、创新性",按照"以适应社会需求为目标,以培养技术应用能力为主线"的原则,针对医学检验技术专业学生不但要专业实践技能强,适应现代化医院检验科工作和不断发展的需求.根据教育部对高职高专医学技术类人才培养目标的要求,遵循教育教学规律,将"教、学、做"一体化模块式教学方式应用于临床检验技术课程教学改革中1],在培养学生素质、能力、创新思维等方面收到了较满意的效果,学生表现出了良好的社会适应性,现总结如下.
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| 关 键 词： | 教、学、做一体化 模块式 教学方式 |
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