病理学双语教学的实践体会 |
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引用本文: | 龙喜带,曲德英,卢运龙,黄照权,黄正月,黄炳臣,唐奇燎.病理学双语教学的实践体会[J].右江民族医学院学报,2007,29(3):467-467. |
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作者姓名: | 龙喜带 曲德英 卢运龙 黄照权 黄正月 黄炳臣 唐奇燎 |
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作者单位: | 右江民族医学院,广西,百色,533000 |
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基金项目: | 右江民族医学院教育教学改革重点项目 |
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摘 要: | 双语教学是指同时使用两种语言进行教学的教学方式。对于我国医学院校来说,主要是同时使用汉语和英语两种语言进行教学,这是我国加入世贸组织后与国际接轨,加强科技交流的迫切需要,也是高等教育改革的重要方向,教育部已明确提出高等教育必须开展双语教学。为了实现培养高素质复合型医学人才的目标,迎接教育部本科教学评估,我院率先在护理学本科专业(英语方向)学生中开展了病理学的双语教学。并取得了较好的教学效果,实践证明学生的医学专业词汇、学习兴趣、英语应用能力和阅读医学英语文献能力等均有不同程度的提高。笔者总结了如下几点体会,以便更好地促进我院双语教学及提高教学质量。
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关 键 词: | 学生 医科 病理学 双语课程 教学方法 |
文章编号: | 1001-5817(2007)03-0467-01 |
收稿时间: | 2007-02-02 |
修稿时间: | 2007年2月2日 |
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