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病理学双语教学的实践体会
引用本文:龙喜带,曲德英,卢运龙,黄照权,黄正月,黄炳臣,唐奇燎.病理学双语教学的实践体会[J].右江民族医学院学报,2007,29(3):467-467.
作者姓名:龙喜带  曲德英  卢运龙  黄照权  黄正月  黄炳臣  唐奇燎
作者单位:右江民族医学院,广西,百色,533000
基金项目:右江民族医学院教育教学改革重点项目
摘    要:双语教学是指同时使用两种语言进行教学的教学方式。对于我国医学院校来说,主要是同时使用汉语和英语两种语言进行教学,这是我国加入世贸组织后与国际接轨,加强科技交流的迫切需要,也是高等教育改革的重要方向,教育部已明确提出高等教育必须开展双语教学。为了实现培养高素质复合型医学人才的目标,迎接教育部本科教学评估,我院率先在护理学本科专业(英语方向)学生中开展了病理学的双语教学。并取得了较好的教学效果,实践证明学生的医学专业词汇、学习兴趣、英语应用能力和阅读医学英语文献能力等均有不同程度的提高。笔者总结了如下几点体会,以便更好地促进我院双语教学及提高教学质量。

关 键 词:学生  医科  病理学  双语课程  教学方法
文章编号:1001-5817(2007)03-0467-01
收稿时间:2007-02-02
修稿时间:2007年2月2日
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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