网络环境下护理教育模式设计实践探讨

目的：探讨一种新的更有效的护理教学方法，深化医院教育改革，是21世纪人才培养的需要。方法：网络教材进行教育，护理学基础掌握恰当的引导技巧。结果：密切联系临床，改变封闭性、单一性、模式化的教学方式。结论：为开放性、综合整体性、设计性的教育内容，帮助护生完成有利的增强自我效能，重视专科护理教学，建立一种适合临床教学模式，势必推动临床护理的发展。