| 论班主任工作的阶段性管理和措施 |
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| 引用本文： | 张颖,张雪梅,张碧良. 论班主任工作的阶段性管理和措施[J]. 卫生职业教育, 2006, 24(3): 50-51 |
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| 作者姓名： | 张颖 张雪梅 张碧良 |
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| 作者单位： | 昆明市卫生学校,云南,昆明,650032 |
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| 摘 要： | 中等职业学校班主任的工作对象。是一群刚刚接受完初中教育便转入职业学校、正处于青年初期、面临人生第二次学步的青年学生。他们毕业后将直接独立面对人生、面对社会。由于教育对象的特殊性，决定了中等职业学校班主任具有自身的特点，而所肩负的任务就是全面教育、指导、管理学生，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律，体魄健康的公民。提出班主任除了完成教学任务。搞好班级管理外，必须以身作则、严格要求自己；必须充分认识班级发展的阶段性，并根据具体的阶段采取相应的管理措施。才能取得良好效果。
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| 关 键 词： | 班主任 阶段性 管理措施 |
| 文章编号： | 1671-1246(2006)03-0050-02 |
Talking about the stage management and measures of the form master work |
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| Zhan Yin,Zhang Xuemei,Zhang Biliang. Talking about the stage management and measures of the form master work[J]. HEALTH VOCATIONAL EDUCATION, 2006, 24(3): 50-51 |
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| Authors: | Zhan Yin Zhang Xuemei Zhang Biliang |
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