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人体显微形态学实验教材建设
作者姓名:汪维伟,  王娅兰,  彭惠民
作者单位:[1]重庆医科大学组织胚胎学教研室; [2]重庆医科大学病理学教研室; [3]重庆医科大学显微形态学实验中心
摘    要:形态学实验是教学的重要环节,不仅是对理论教学的延伸和补充,也是培养学生实践能力和创新思维的重要途径,实验教材的建设直接到影响教学水平。就重庆医科大学实验教学改革的现状,介绍《人体显微形态学实验》教材的建设和应用效果。

关 键 词:显微形态学  实验教材  教材建设
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