中国公共卫生学院评价方法研究

目的 建立科学、可行的公共卫生学院评估体系.方法 通过文献回顾法初步确定评价中国公共卫生学院的评价指标.采用德尔菲专家咨询法进行了两轮咨询.第一轮:选取全国公共卫生高等教育机构的专家(n=83)为咨询对象,以电子邮件形式进行相关评价指标及权重咨询；第二轮:根据第一轮咨询答复情况,对有回应的专家进行第二轮咨询,对指标进一步打分筛选,最终确定评价指标体系及指标权重.根据结果链的逻辑关系即投入、过程、结果,分3个层级构建指标体系框架.结果 德尔菲专家咨询法第一轮回收有效问卷15份,有效率18.1％；第二轮回收有效问卷10份,有效率66.7％.第二轮的平均答复时间为2.30 d,较第一轮的3.87 d缩短1.57 d.被咨询专家的平均年龄超过48岁,相关领域工作年限超过23年.第二轮咨询的各级指标评分经肯德尔和谐系数检验,均具有统计学意义(P =0.000).专家的评分结果具有一致性,根据投入、过程、产出3个层次最终确定了7个一级指标(人力投入、财物投入、管理模式、学院文化、人力产出、科研产出和社会服务)和40个二级指标及其权重,构成中国公共卫生学院评价指标体系.结论 上级拨款与教学补助、教师博士学位所占比例、高级人才引进、科研经费投入以及国际性期刊发表论文数(专指SCI数据库收录论文)是中国公共卫生学院评价指标体系中权重最大的5个二级指标.对部分难以量化的指标定性评价或选择标准分层评估,建议学院加强对社会服务类指标的重视,全方位提升综合水平.

Methodological research on evaluation of schools of public health in China