基于雨课堂的药理学混合式教学模式探索 |
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引用本文: | 陈海云,严春艳.基于雨课堂的药理学混合式教学模式探索[J].药学教育,2021(5):45-48. |
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作者姓名: | 陈海云 严春艳 |
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作者单位: | 1.广东药科大学药学院;;2.广东药科大学临床药学院510006; |
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摘 要: | 药理学是药学类专业的重要组成部分,内容烦冗、药物众多、理论复杂。传统教学模式下,学生学习较为被动、积极性不高,教学质量难以保证。基于雨课堂智慧教学工具的药理学混合式教学模式,教师通过在雨课堂中嵌入优选慕课组织预习,实现课前知识传授;通过雨课堂扫码点名、教学互动等提升学生的课堂参与度,实现课中的知识强化;通过雨课堂进行课后总结、拓展,实现课后的知识固化;通过雨课堂随时查看学生课前、课中和课后的学习状态,实现学情的动态掌握。教学效果分析表明,该教学方式可以强化学生的预习行为、提高课堂教学效果,有利于学生对知识的理解和掌握,为药理学教学提供有益的参考。
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关 键 词: | 药理学 雨课堂 混合式教学 课程效果 |
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