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基于岗位任务的“模块化”教学与儿童护理课程构建
引用本文:李美珍,骆海燕.基于岗位任务的“模块化”教学与儿童护理课程构建[J].浙江中医药大学学报,2011,35(2):279-280.
作者姓名:李美珍  骆海燕
作者单位:浙江宁波天一职业技术学院,宁波,315100
摘    要:借鉴模块的整体教学思想,以职业培养目标所需的工作任务、职业能力为核心,打破传统的学科体系构建方式,建立以岗位工作任务为核心、辐射知识传授与能力培养的《儿童护理》模块化课程教学体系,在灵活整合中实现高职儿童护理教学效果的最大化。

关 键 词:模块化教学  岗位任务  儿童护理  课程构建
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