高职《外科护理技术》精品课程建设体会

目的：探讨《外科护理技术》的教学模式、教学内容的组织与安排、教学方法与手段等问题。方法：采用行业调研、设计方案、可行性论证、比较实验、调整完善等方法。结果：形成了项目导向、任务驱动的教学模式；采用医教相长、校企（院）一体、教学做一体化的教学方法；开发了国内第一个基于外科护理岗位工作任务的教学网站，构建了丰富的网络教学资源。结论：本课程教学改革效果显著，2008年被教育部评为国家级精品课程，在全国高职院校同类课程建设中起示范和引领作用。