学生参与教学在生理学课程中的实践与效果分析 |
| |
作者姓名: | 马宝慧 潘桂兰 陈晓东 吕军 唐烨霞 时静华 常燕琴 齐瑞芳 |
| |
作者单位: | 包头医学院生理学教研室,内蒙古,包头,014060 |
| |
摘 要: | 分别在2008级、2010级本科6个班的生理学教学中进行学生参与授课对学习效果影响的研究,在期末试卷中,学生参与讲授的部分分别以填空、选择、简答题形式各出1题,结果参与授课班级答题正确率均高于常规授课班级(P0.05),认为学生参与讲授生理学可以激发学生的学习兴趣、调动学生的学习主动性、加深对所学知识的印象、提高学习效果,并可以提高学生的语言表达能力和综合分析问题能力。
|
关 键 词: | 参与教学 生理学 学习效果 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|