脑卒中康复分级训练的研究

目的为了激发和提高脑卒中患者自身主动参与康复的方法。对脑卒中患者功能康复方法作前瞻性对照研究。方法采用脑卒中分级康复训练方法加多媒体视听宣教，用改良BARTHEL指数、神经功能缺损评分、和终评随访，进行康复分级训练多媒体视听组和一般康复组对照研究分析，探讨功能恢复的相关因素。结果两组病例的评分表明有显著差异。康复分级训练多媒体视听的方法，能有效促进功能恢复。结论康复分级训练多媒体视听的方法，病患容易学习掌握自我康复方法，并激发病患主动参与康复训练的欲望，从而提高运动功能质量。视听生物反馈，运动再学习是功能恢复和改善的重要因素。因此康复分级训练结合多媒体视听的方法，能更有效促进病患功能康复。