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| 护理教学中PBL教学法的应用与分析 | |
| 作者姓名： | 朱丹 黄文霞 邱雪菡 |
| 作者单位： | 1. 四川大学护理部,四川,成都,610041 2. 四川大学华西医院,四川,成都,610041 |
| 摘 要： | 以问题为中心的学习 (ProblemBasedLearning ,PBL)是运用科学的方法发现问题 ,寻找信息和知识的空白点 ,起到加强自学、团结协作、解决问题为目的的一种教学方法[1] 。在国内传统讲授法的背景下 ,这种在国外教学中占较重地位的教学法对中国教育工作者和学生都带来了新观念的冲击。为了了解PBL教学法在实际教学活动中的利与弊 ,我们在《护理研究》教学中应用了PBL教学法 ,同时利用调查问卷的形式对该教学法的使用进行了问卷调查 ,以了解学生对PBL教学法应用的反映。1 对象与方法1 .1 对象 对 90名接受过PBL教学法的四川大学护理专… |
| 关 键 词： | 护理教学 PBL教学法 |
| 文章编号： | 1002-6975(2003)05-0461-03 |
| 修稿时间： | 2002-10-24 |
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