高级护理专业“两段制”人才培养模式构建

高级护理专业自20世纪80年代开办以来，受医学教育模式的影响，一直沿用医学专科的通用模式，即一年基础、一年专业、一年实习的“三一制”教学模式(下称传统模式)。这一模式为我国高级护理教育的发展做出了很大贡献。但从现代临床护理角度看，以疾病为中心的功能制护理模式，已被以人为本的“系统化整体护理”模式所取代。护理教育如何适应临床护理工作的需要，已成为国内外护理教育界关注的焦点。