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| 刍议选择题的教学反馈功能 | |
| 引用本文： | 范亚平.刍议选择题的教学反馈功能[J].卫生职业教育,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 范亚平 |
| 作者单位： | 广东潮州卫生学校!广东潮州521000 |
| 摘 要： | 选择题作为一种题型,在我国现行的医学考试中占了半数以上比例,但有关它在教学反馈方面的功能,众说纷纭,褒贬不一。其实,选择题具有其它题型难以替代的特有教学反馈功能,只是往往未能得到充分的开发利用。第一,选择题在教学过程中有自己的用武之地,那就是发挥其教学反馈“轻武器”的作用。为了明确一个概念、落实一项基础知识或掌握一种基本技能,教师在课堂上提问或找几个同学演板,都没有让全班学生做一组选择题好。比如完成了免疫功能的必要教学环节后,教师出一道Ａ1型题:患者易患肿瘤主要是由于哪方面免疫功能异常:Ａ免疫防御功能过程Ｂ免… |
| 关 键 词： | 选择题 教学反馈 课堂信息 |
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