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| 病理教学改革的尝试 | |
| 作者姓名： | 刘德纯 |
| 作者单位： | 蚌埠医学院 |
| 摘 要： | 近年,随着医学教育改革的深入发展,病理教学也突破传统模式,不仅教材多样化,教学方法也不断改进。在病理教学中笔者也尝试对教材结构、教学内容与方法进行调整和改革,取得一些经验体会,主要有以下4个方面。一、调整教材结构,加强逻辑性病理教材中某些内容在编排结构上不尽符合学生的认识和思维逻辑。如肿瘤一章中都把命名和分类放在肿瘤总论的最后。这虽未尝不可,但从教学顺序上看,在讲解肿瘤形态结构生长扩散等内容时,常要涉及肿瘤 |
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