掌握建构主义理论提高医学成人教育教学质量

本文在研究建构主义学习理论基础上而引发对医学成人教育的思考，认为建构主主理论是作好成人教育教学工作的重要理论基础之一，学习掌握建构主义理论是对从事成人教育教学工作的教师的新要求，教师要认真学习建构主义新理论，掌握建构主义基本原则，不断深化医学成人教育教学改革，从而达到全面提高教育教学质量的目的。