现行医学教育模式下护生法律意识现状分析及对策

目的:探讨现行医学教育模式下在校护生法律意识现状,并为增强护生法律意识提供科学性、合理性和可行性的建议。方法:采用问卷调查的方法,对190名护生发放调查问卷,分析其法律意识情况,并提出教育对策。结果:在校护生总体法律意识比较低,09级护生对法律的认知情况与06级、07级、08级比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:加强在校护生法律知识教育,同时积极开展多种形式的校园法制文化活动,并针对性地加强各年级护生法律意识的培养强度,以强化法治教育的结合性和针对性,完善医学教育,保证医护质量,增强护生自身法律意识,提高法律素质,以便能适应临床工作。