河南省大学生择业效能感问卷的编制

目的:编制适用于大学生择业效能感的心理量表。方法:依据相关理论,采用访谈法,对389名河南省大学生进行施测,形成初始问卷,然后对收集的数据进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析和测量学特性检验,并对问卷的信度、效度进行考察。结果:初始问卷的项目分析结果显示,在各个项目上高分端和低分端之间的差异有统计学意义;探索性因素分析表明,在特征值检验、碎石图陡阶检验、理论上的可解释性和项目数标准4个方面,所选取的6个因素都较为合理;进一步参照因素负荷、标准差、共同度和交叉负荷4个方面的标准,选取5个因素的20个项目,经验证性因素分析表明,5个因素的结构模型与数据拟合良好,符合心理测量学要求,形成了包含20个项目的大学生择业效能感正式问卷;问卷包含自我概念、自我评价、目标设定、问题应对和制定计划5个维度。结论:量表具有良好的信度和效度,可以作为有效的测量工具适用于河南省大学生择业效能感的测量。

Formation of career decision making self-efficacy questionnaire about the university graduates of Henan Province