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| 本科教学“说课程”的实践与成效——以湖南中医药大学为例 | |
| 引用本文： | 何清湖,黄巧玲,卓海燕,罗闳丹,陈楚淘.本科教学“说课程”的实践与成效——以湖南中医药大学为例[J].中医教育,2018(2). |
| 作者姓名： | 何清湖 黄巧玲 卓海燕 罗闳丹 陈楚淘 |
| 作者单位： | 湖南中医药大学 |
| 摘 要： | 教学竞赛是高校实施"质量工程"的有效载体,对推动高校教育教学改革具有重要意义。湖南中医药大学积极探索具有中医药高校特色的"说课程"教学竞赛,构建了"四度六面六化"的竞赛模式,以竞赛引领教师课程理念、课程建设及教学改革方向,竞赛对促进教师专业能力发展、课程教学改革、专业办学质量提升起到了积极作用,取得了良好成效。 |
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