上海市金山区家庭医生糖尿病健康教育能力自评

目的了解上海市金山区家庭医生健康教育能力,为开展社区健康教育工作提供理论依据和数据支撑。方法采用整群抽样的方法,对金山区所有在册家庭医生开展面对面问卷调查。结果调查对象健康教育能力自评总得分74.00,需求、计划、实施、评估4个维度中自评分分别为73.04、73.10、78.51和68.53。不同类别人群进行比较,在健康教育能力总体自评分方面,不同性别、年龄、受教育程度、职称、工作年限等差异均无统计学意义;在4个维度健康教育能力自评分方面,除不同性别人群在需求、实施方面自评分差异有统计学意义(t=2.95,2.665,均P0.05)、不同职称人群在实施方面自评分差异有统计学意义(F=3.355,P0.05)外,其他方面差异均无统计学意义。结论金山区家庭医生糖尿病健康教育4个维度自评分不平衡,下阶段应加大家庭医生健康教育能力培训,在需求、计划、评估3方面进一步加强,提高家庭医生健康教育的水平和能力。