早期干预促进病理性黄疸患儿精细动作发育的临床研究

目的:探究早期干预训练对病理性黄疸患儿精细动作发育水平的影响,为临床研究提供一定的资料。方法:选取2014年1月-2016年6月本院收治的精细动作发育迟缓患儿200例。按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,各100例。观察组进行运动功能训练和精细动作训练,对照组行常规临床护理干预。比较两组精细动作发育评分及护理满意度。结果:治疗前,两组精细动作发育评分比较差异无统计学意义(P0.05);治疗3、6个月后,观察组精细动作发育评分均高于对照组,比较差异均有统计学意义(P0.05);观察组护理满意度为86.00%,显著高于对照组的62.00%,比较差异有统计学意义(X~2=9.09,P=0.00)。结论:对新生儿病理性黄疸患儿进行早期科学的干预,可有效促进其精细动作的发育。