建立新的学习观,走出学习方法的心理误区 |
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引用本文: | 张向阳.建立新的学习观,走出学习方法的心理误区[J].国际中华应用心理学杂志,2004,1(4):280-282. |
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作者姓名: | 张向阳 |
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摘 要: | 变革现行的学习方式、学习方法是从顺应时代发展,从关注人的发展以及遵循学生学习规律的角度提出来的,它不仅是一种学习手段的改变,而更是一次学习的革命,它是保障学习者适应信息化,学习化社会获得终身学习能力的基本要素之一;同时也意味着教师要实施科学的教育,一方面要研究教法,另一方面,还要引导学生科学学习,帮助他们搜索一套高效、受益终生的学习方法。本文对当今学生的不良学习方法进行了分析,并针对他们的特点提出了学习方法和学习观念上变更的一些建议。
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关 键 词: | 学习方法 学习观 学生学习 科学学习 学习化社会 心理误区 终身学习能力 改变 注人 适应 |
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