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建立新的学习观,走出学习方法的心理误区
引用本文:张向阳.建立新的学习观,走出学习方法的心理误区[J].国际中华应用心理学杂志,2004,1(4):280-282.
作者姓名:张向阳
摘    要:变革现行的学习方式、学习方法是从顺应时代发展,从关注人的发展以及遵循学生学习规律的角度提出来的,它不仅是一种学习手段的改变,而更是一次学习的革命,它是保障学习者适应信息化,学习化社会获得终身学习能力的基本要素之一;同时也意味着教师要实施科学的教育,一方面要研究教法,另一方面,还要引导学生科学学习,帮助他们搜索一套高效、受益终生的学习方法。本文对当今学生的不良学习方法进行了分析,并针对他们的特点提出了学习方法和学习观念上变更的一些建议。

关 键 词:学习方法  学习观  学生学习  科学学习  学习化社会  心理误区  终身学习能力  改变  注人  适应
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