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| 儿科PBL教学模式的探讨 | |
| 引用本文： | 袁海英.儿科PBL教学模式的探讨[J].医学信息,2010,23(17):3092-3093. |
| 作者姓名： | 袁海英 |
| 作者单位： | 广东江门新会区人民医院儿科,广东江门529100 |
| 摘 要： | 目的探讨儿科PBL教学模式。方法回顾性分析我科09年实习学生的PBL教学和传统教学效果。结果PBL教学组理论成绩（88．4±9．3）和技能成绩（44．1±5．7）均优于传统教学组（83．5±7．5、373±3．4）的学生，学习兴趣也较传统教学组学生高。结论儿科实行PBL教学效果显著。 |
| 关 键 词： | 儿科 PBL教学 传统教学 |
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