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| 基础与临床微整合在医学基础课程中的实践 | |
| 作者姓名： | 汤军 张春燕 涂江义 代荣阳 |
| 作者单位： | 西南医科大学基础医学院教务科;西南医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室;西南医科大学基础医学院解剖学教研室 |
| 基金项目： | 教育部第二批产学合作协同育人基金资助项目(201902323043);西南医科大学教育教学改革研究基金资助项目(WT-JG014)。 |
| 摘 要： | 课程是人才培养的核心要素,课程教学质量直接决定人才培养质量,课程整合已成为国内外医学院校教育改革的新方向。文章分析了基础医学课程开展基础与临床整合面临的问题与挑战,介绍了西南医科大学基础医学院在临床医学专业基础医学课程中开展的基于章节内容的基础与临床微整合模式改革,以期为兄弟院校提供参考。 |
| 关 键 词： | 基础医学 教学改革 课程整合 |
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