TBL教学模式借助Motic数码显微互动系统在中医院校病理学实验课教学的应用初探

中医院校病理学实验课较西医院校少,传统的灌输式讲授法存在诸多弊端。随着Motic数码显微互动系统的引入,采取高效的教学模式迫在眉睫。TBL教学模式以教师为指导,学生为主体,提高学生学习病理学兴趣、自主学习能力,培养学生团队协作意识。笔者对TBL教学模式借助Motic数码显微互动系统在中医院校病理学实验课的应用进行了一些探索实践。