个体化健康教育在急性胰腺炎护理中的效果分析

目的探讨个体化健康教育在急性胰腺炎护理中的效果分析。方法选取我院自2015年1月至2016年12月收治的60例急性胰腺炎患者的临床资料,按照护理方法的不同随机将患者分为对照组与实验组(每组各30名),对照组采用常规护理方法,实验组个体化健康教育护理方法,对比观察两组患者护理前后的临床护理疗效和护理后整体满意度。结果实验组患者的SAS和SDS评分均明显优于对照组(P0.05),同时实验组患者的护理效果和护理满意度也都明显优于对照组(P0.05),差异具有统计学意义。结论实施个体化健康教育在急性胰腺炎患者中的护理效果更佳,能够有效缓解患者负面情绪,提高护理效果,患者护理满意度较高,故值得深入研究并在临床推广应用。