PBL教学在妇科护生临床实习中的应用 |
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引用本文: | 杨怜琳,李浩,龙云凯.PBL教学在妇科护生临床实习中的应用[J].世界核心医学期刊文摘,2018(79). |
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作者姓名: | 杨怜琳 李浩 龙云凯 |
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作者单位: | 昆明市延安医院妇科;昆明学院 |
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摘 要: | 目的通过将PBL教学模式植入我科临床护理带教中,旨在达到提高护生整体实习的质量,提升护生综合素质的目的,并为PBL教学在临床带教中的推广做好铺垫。方法教学秘书将带教老师固定分为A、B两个组,将每期的实习同学随机分为A、B两个对照组,按照要求将问题植入到B组护生,两组带教老师轮流带教A、B两组护生,即:第一期A组老师带教A组学生,第二期A组老师带教B组学生,以此类推。老师和学生之间采取双盲措施。在本科实习后,给老师发放护生调查表。结果从调查表中可以看出,进行PBL教学的护生,在实习过程中以及出科考试中的表现都要比普通教学的护生出色。结论 PBL教学法应用在临床教学中对提高护生的临床实习综合能力是有效的。
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