试论历史教学中的人格教育渗透

人格是在个人的发展过程中，特别是在教育条件的作用下形成的，是每个人个性、需要、能力和价值观的表现，主要受个人的需要、动机、利益和价值的左右。一个人由于所处的社会环境不同，所受的文化熏陶不同，就形成了各自不同的心理和个性。