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| 高校新生双语教学实践研究——以经济地理学为例 | |
| 引用本文： | 徐梦洁,夏敏,霍颖.高校新生双语教学实践研究——以经济地理学为例[J].上海医药,2012(5). |
| 作者姓名： | 徐梦洁 夏敏 霍颖 |
| 作者单位： | 南京农业大学公共管理学院,南京 |
| 基金项目： | 南京农业大学教务处教育教学改革研究项目，2007年经济地理双语教学示范课程立项资助.本文章是项目2007年(南京农业大学教务处)经济地理双语教学的实践与研究( |
| 摘 要： | 以南京农业大学34名新生为调查对象,围绕<经济地理学>双语教学开展了三次问卷调查,研讨高校新生双语教学的可行性.调查表明:在高校新生阶段开展双语教学是可行的,但应注重中英文比重,采用渐进的教学方式,突出专业术语的讲授,这样才能确保双语教学的成效. |
| 关 键 词： | 高校新生 双语教学 经济地理学 |
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