运用护理程序提高临床教学质量

临床教学是护理教育的重要阶段，是培养学生综合能力的关键环节。学生在临床实习中获得的知识技能和职业价值观对他们的专业成长具有重要的影响。临床教学质量直接影响到学生的学习效果。因此，临床教学必须尽可能地保持高质量。目前，我国开展整体护理。建立完善的临床教学程序，培养学生的整体护理能力，使学生尽快适应并参与护理改革，是当前护理教学的主要方向。本文就如何将护理程序这一科学的工作方法应用于临床护理教学．全面提高教学质量作一探讨。